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1701. El Cine Suma Paz

El último gran páramo del mundo, el de Sumapaz, será el escenario de la primera edición del Festival Internacional de cine “El Cine Suma Paz” que tiene como objetivo generar espacios de reflexión a través del cine que permitan acercar a la audiencia internacional la discusión sobre la protección del medio ambiente, y la cultura de paz.
En esta oportunidad, la programación se ha realizado de forma híbrida del 10 al 25 de septiembre, con actividades presenciales y virtuales. Este proyecto nació como una iniciativa de la Fundación Cine Social con la intención de contar historias que hablan sobre la protección del medio ambiente y la cultura de paz.
La primera edición del Festival contará con muestras internacionales, espacios académicos y una selección oficial compuesta por 80 películas de todo el mundo con las que se busca posicionar al cine como una herramienta que despierte la conciencia sobre la protección del medioambiente y la cultura de paz entre los seres humanos y los ecosistemas que lo rodean.
Cabe resaltar que este festival se desarrolla en un contexto social complejo, en el que el país supera los 100 líderes sociales asesinados. “El Cine Suma Paz es un espacio con el que buscamos reafirmar nuestro compromiso con la educación ambiental, con la defensa del medio ambiente y con las personas que luchan por las transformaciones sociales y ambientales, desde diferentes lugares del mundo”, manifestó Cristhian Ossa, director de la Fundación Cine Social.
“Creemos que esta es una gran oportunidad para visibilizar las historias de la comunidad y la relación entre la protección de nuestro entorno y la cultura de paz. En estos tiempos donde los colombianos atravesamos una división tan profunda, necesitamos generar puentes de comunicación y diálogo entre nosotros, además nutrirnos de experiencias relacionadas a las temáticas del festival en donde el mundo ya ha explorado caminos y soluciones históricas, las cuales a veces no conocemos e imposibilitan implementarlas en nuestra cotidianidad” añadió Ossa.
Adelantó que los cortometrajes y el producto final, la película documental sobre el Páramo del Sumapaz, contarán al mundo la importancia de este lugar como santuario de la vida misma, por ser clave en el desarrollo de procesos biológicos vitales de nuestro planeta. Hablarán de la relación existente entre el desplazamiento de cientos de millones de toneladas de polvo del desierto del Sahara hasta el continente americano cada año, y los delicados procesos biológicos que suceden en el ecosistema del páramo.
Por otra parte, en el marco del evento, se crearon contenidos cinematográficos, uno de ellos es Pico de Plata, que relata la historia de un grupo de campesinos que libraron una batalla histórica para proteger al cerro Pico de Plata de la explotación minera en Fusagasugá. Este cortometraje se estrenará el 10 de septiembre en la ceremonia inaugural del Festival.
Cabe señalar que en el marco del festival se realizarán exhibiciones de las películas en las comunidades que integran la Provincia del Sumapaz, municipios de Cundinamarca y la ciudad de Bogotá, de igual manera, durante el desarrollo del festival, se contará con una plataforma que permitirá reproducir las películas y los contenidos del festival sin ningún costo en cualquier país del mundo.
Este es un evento imperdible tanto por su temática, atractiva programación, circulación de contenidos audiovisuales y cinematográficos como por su inigualable escenario: el bello Páramo de Sumapaz.
ElNuevoSiglo.com. Bogotá, Colombia. 21/08/21
https://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/08-21-2021-el-cine-suma-pazcuando-el-paramo-se-vuelve-escenario-mundial 

1642. Los Derechos Humanos y las Mujeres en el centro de la conversación de los Oscar


La igualdad de género, la marginación de las lenguas indígenas, la migración, la crisis de refugiados, el trabajo doméstico, la pobreza, asuntos que se encuentran todos en la agenda de las Naciones Unidas, son el corazón de algunas de las películas que este año están nominadas para los Oscars.
La 91ª edición de los premios Oscar que se celebra este domingo 24 de febrero en la ciudad estadounidense de Los Ángeles podría representar un momento histórico para dos mujeres: Yalitza Aparicio y Nadina Labaki.
La actriz mexicana Yalitza Aparicio puede alzarse como la primera mujer indígena en ganar la codiciada estatuilla dorada por su intervención en la película mexicana “Roma”, mientras que la directora libanesa podría convertirse en la primera cineasta árabe en lograr el prestigioso galardón por su filme “Capernaum”.
Estas nominaciones se producen dos años después de la polémica surgida por la falta de diversidad étnica y de género en las candidaturas de la Academia. Estos cambios dentro de la institución hollywoodiense le están sirviendo para ganar una aprobación popular más amplia. 
Pero este no es el único ámbito en el que la Academia ha acentuado su metamorfosis: en la edición de este año ha nominado un amplio abanico de películas que abordan temáticas relacionadas con los derechos humanos, que van desde la protección y visibilidad de lenguas indígenas como el mixteco en Roma, al problema de los niños migrantes en la cinta libanesa Capernaum, o la temática del racismo en Estados Unidos durante los años 60 y 70 en los filmes Green Book o BlacKkKlansman.
Todo ello en un año en que se está celebrando el 70 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
El respeto de estas garantías fundamentales representa un tema de vital importancia en para las Naciones Unidas y, en particular, para su Agenda 2030 para el Desarrollo.
Cuarón y Yalitza
Tras conocerse las nominaciones a los Oscar el pasado 22 de enero, el cineasta mexicano Alfonso Cuarón celebró efusivamente la designación de Yalitza Aparicio como mejor actriz y consideró que su nominación era la más relevante de las diez candidaturas que obtuvo la película.
La joven, que carecía de experiencia previa en el campo de la interpretación, da vida a Cleo una empleada doméstica de origen mixteco, un pueblo indígena que habita en los estados de Guerrero, Oaxaca y Puebla.
Cleo trabaja con una familia de clase media al inicio de la década de los 70 en la colonia Roma, un barrio de la Ciudad de México al que se refiere el título de la película.
El filme, basado en los recuerdos de infancia del realizador mexicano, aborda una serie de temáticas relacionadas con los derechos fundamentales como la protección de las lenguas indígenas, la inequidad de género, el trabajo en condiciones precarias o las diferencias de clase.
El cineasta, durante una entrevista con Noticias ONU, considera que tanto en México como “en el mundo en general la diferencia de clase y las diferencias sociales van mano a mano”, pero que en el caso de su país es concreto para un tipo de población.
“En México es muy específico además con los pueblos indígenas. No es muy difícil ver dónde está el poder económico a partir del color de la piel y en una gráfica donde los pueblos indígenas son los que terminan con mucho menor privilegio”.
Cuarón destacó que la película ha abierto una conversación sobre el racismo que existe en el país “y que lo hemos ignorado muchísimo. No solo ignorado. El mexicano ha vivido negándolo”, y también que se hable sobre los pueblos indígenas y las trabajadoras del hogar.
Con relación a este último tema considera que “Roma se ha convertido en una plataforma para movimientos tan importantes como el de las trabajadoras domésticas”, tanto en su país como en Estados Unidos.
Cuestionado sobre la escasa repercusión que tienen las lenguas indígenas, de las que las Naciones Unidas está celebrando en 2019 su Año Internacional  sobre los niños a los que cuidan estas empleadas domésticas, el cineasta consideró que son “lenguas muy reprimidas” y puso como ejemplo de ello una secuencia de su película.
“En realidad el mixteco no lo hablan más que entre Adela (su compañera que trabaja como empleada doméstica en el mismo hogar) y Cleo, y lo hablan en los espacios que son “sus espacios”: o sea lo que sería la cocina y su cuarto. O cuando están en su intimidad o en soledad, no cuando están rodeadas del marco familiar…  con la única persona que hay una relación mínima en mixteco es con la niña, con el personaje femenino, que se cantan en mixteco…la misma niña que es ninguneada, ignorada y menospreciada por la parte masculina del hogar”.
Capernaum
Por su parte, la película libanesa Capernaum dirigida por Nadine Labaki, es una dramática cinta que aborda otros complicados temas como los derechos de los niños, la extrema pobreza y la crisis de refugiados.
Labaki es la primera directora árabe nominada al Oscar a la Mejor Película en Lengua extranjera. Su cinta nos cuenta la historia de un niño pobre de 12 años en el Líbano, Zain, que decide denunciar a sus padres y llevarlos ante los tribunales por haber nacido.
La realizadora libanesa considera que rodar una película sobre este tema era un “deber” para ella.
Con cerca de un millón de refugiados sirios en el Líbano, señaló que se sentía obligada a "hacer algo al respecto" con su nueva película y explicó a Noticias ONU qué le empujó a rodarla.
“Me sorprende que me pregunten sobre qué me impulsó a realizar esta película ya que, si puedo contar algo sobre este tema y puedo alzar mi voz para hacer algo relacionado con ello, sería un crimen no hacerlo. Así que decidí usar mi principal herramienta, que es la dirección de películas, para contar mi historia y hablar de esta situación porque hacer algo al respecto también es mi responsabilidad”.
La directora considera que las situaciones que representa la película se viven a diario en el Líbano, un país pequeño que ha de lidiar con problemas económicos desde hace mucho tiempo y que vive en primera persona la crisis de refugiados sirios en el país.
“El problema está creciendo y continúa aumentando día a día. Lo ves crecer junto a estos niños que trabajan en las calles, trabajan para alimentar a sus familias, vendiendo, cargando grandes cantidades de peso y ocupándose de tareas difíciles”.
Debido a esta situación, Labaki consideró fundamental contar la historia a través de los ojos de un niño.
“Un niño ve las situaciones más claras que los adultos ya que no están informados o contaminados por las normas sociales, la hipocresía o la política.  Me inspiró la fotografía de ese niño refugiado que fue encontrado muerto hace unos años en las orillas de una playa turca y recuerdo haber pensado: de poder hablar, ¿qué diría este niño?, ¿qué le diría al mundo o a los adultos que le pusieron en esa situación?”.
Esta imagen condujo a Labaki a ampliar el campo de terreno de su cinta puesto que, “cuando se habla de los niños, no se puede evitar hablar de los padres, del sistema judicial, de los refugiados sirios; ya que todo forma parte de un círculo vicioso en donde una situación te conduce a la otra. No puedes dejar de hablar sobre matrimonio infantil en esta situación, o sea todo forma parte de un gran círculo vicioso”
La película cuenta con actores no profesionales que se enfrentaron previamente a experiencias similares a las narradas en el filme.
Zain, el niño que interpreta el papel principal, es un refugiado sirio que vivió en difíciles circunstancias desde su llegada al Líbano hace ocho años.
“Es un niño que nunca fue a la escuela. La única diferencia con la película es que tiene unos padres que le quieren mucho. (Le sucedió) todo lo que habla y las situaciones a las que se enfrenta en la cinta.
Afortunadamente, ahora su situación es diferente y vive en Noruega gracias a las Naciones Unidas, en concreto a la Agencia de la ONU para los Refugiados, que lo reasentó allí, y sigue un camino diferente como el resto de los actores que viven una situación similar”.
CentroDeNoticiasONU.org. Naciones Unidas, 22/02/2019

Las lenguas indígenas y el trabajo doméstico merecen respeto
Cleo, el personaje principal de la historia que cuenta Roma, es una trabajadora del hogar que habla mixteco, una lengua indígena del estado mexicano de Oaxaca. La nominada al Oscar a la mejor actriz Yalitza Aparicio, quien da vida a Cleo, conoce de primera mano la realidad de esos idiomas y de esa ocupación, esa fue una de sus motivaciones para participar en la multipremiada película.
“Mi mamá es trabajadora del hogar, por eso me nació hacer esta película”, dice Yalitza Aparicio, cuyo nombre empezó a resonar en el mundo del cine luego de que Roma ganara el Leon de Oro del Festival de Venecia en agosto pasado, cobrando cada vez más fuerza y reconocimiento por la naturalidad de su actuación a medida que la película fue llegando a los públicos de los más diversos países.
Su trabajo en la pantalla la ha llevado a las portadas de revistas de gran circulación y prestigio, le ha valido varios premios y distinciones internacionales y la ha convertido en candidata al premio de la Academia de Artes y Ciencias Cinematográficas a la mejor actriz.
Yalitza está orgullosa de sus raíces indígenas. Es oriunda de Oaxaca, un estado del sur de México de gran riqueza histórica y cultural, donde una amplia variedad de lenguas indígenas es parte importante del tesoro de los pueblos originarios que lo habitan.
Como Yalitza, Cleo es oaxaqueña y en algunas escenas de Roma habla en mixteco, una de las lenguas originarias del estado. Pero los diálogos en mixteco están restringidos a los espacios compartidos por Cleo y Adela, la otra empleada doméstica de la familia con la que trabaja Cleo. Esa confinación refleja la represión que sufren los derechos de los pueblos indígenas, incluidos sus derechos lingüísticos. Es, asimismo, una de las razones por las que las Naciones Unidas están celebrando el Año Internacional de las Lenguas Indígenas.
Relación ambivalente con las trabajadoras del hogar
Roma también muestra la relación que se establece entre las trabajadoras del hogar y las familias que las emplean, una relación ambivalente en la que surgen lazos afectivos y solidarios que, sin embargo, no son suficientes para borrar la diferencia entre las clases ni los abusos que llegan a padecer esas empleadas.
La película permite ver la nobleza de estas mujeres, que se convierten en madres de los niños de las casas donde trabajan. Son ellas las que los crían y les brindan la paciencia y el amor que necesitan.
Yalitza Aparicio conoce el tema porque su mamá es una de esas trabajadoras, según dijo en una entrevista.
“Mi mamá es trabajadora del hogar y fue por ella que me nació, que tuve la intención de hacer la película. Alfonso [Cuarón, director del filme] ya me había dicho que Libo era como su mamá. Él tenía dos mamás, una de ellas era esta mujer, quien lo cuidó”.
Libo es la trabajadora del hogar que inspiró a Alfonso Cuarón a crear esta obra de carácter autobiográfico. Es también a quien el realizador dedicó Roma.
Para la actriz, el de su mamá y Libo es un trabajo loable y merece reconocimiento y respeto.
“Es un trabajo digno, al igual que cualquier otro trabajo. Merece derechos, merece tener una jornada laboral adecuada, que su sueldo sea el justo y, sobre todo, merece mucho respeto”.
Uno de los mayores triunfos de Roma quizá sea haber devenido una plataforma de las organizaciones que defienden los derechos de las trabajadoras domésticas en México y en Estados Unidos, cuya lucha ha empezado ya a rendir frutos. La inclusión de ese gremio en el sistema del Seguro Social mexicano es uno de ellos.
Cleo, Yalitza y las lenguas indígenas
A diferencia de Cleo, Yalitza no habla mixteco, aprendió sus líneas en esa lengua para interpretar al personaje.
México es un país donde se hablan 68 lenguas indígenas y más de 360 variantes de ellas. Los datos del gobierno mexicano indican que cerca del 35% de la población de Oaxaca habla alguna lengua indígena, pero las variantes de cada uno de esos idiomas y la discriminación que llegan a enfrentar sus hablantes han desalentado su aprendizaje y convertido al español en la lengua franca entre las distintas comunidades.
 “En Oaxaca se hablan varias lenguas, dependiendo de la región y de la comunidad van cambiando. Hay mixteco alto, mixteco bajo -en el caso de mi región- y lo que sucede es que hay variantes, aunque sea en comunidades que están solo a media hora. Ese es uno de los motivos por los que a veces es complicado. En mi caso, vivo en el centro de Tlaxiaco. Aquí ya se ha perdido el mixteco. Está habitado por diferentes comunidades que hablan triqui, mixteco y algunas otras lenguas porque llegan personas también de otras regiones, pero no es muy común que lo escuches en la calle o que tengas vecinos que lo hablen. Fue una de las razones por las que yo no lo hablaba. Además, en mi casa, mi mamá habla triqui [otra lengua indígena] y mi papá habla mixteco y es difícil que entre ellos tuvieran comunicación con estas lenguas tan diferentes.”
Además, hubo momentos en los que se consideró “sobre todo por lo que sucede en el contexto, que puedes ser objeto de discriminación cuando hablas una lengua y no puedes hablar bien el español. Me ha tocado observar también que muchas personas lo ven mal o, en ocasiones, se llegan a burlar de quienes no pueden pronunciar bien el español. En mi caso, me hubiera encantado hablar alguna de estas dos lenguas, pero cuando no la escuchas en tu casa ni fuera de ella, es complicado que llegues a entenderla y mis papás son originarios de otros lugares a los cuales casi no íbamos porque vivimos en Tlaxiaco y hay que asistir a la escuela y a los trabajos, y pues, el español es con lo que más convives”.
Yalitza es una maestra normalista y como tal, considera que sería positivo integrar las lenguas indígenas a los programas de educación.
“Me interesó mucho estudiar para maestra, es algo que había querido desde pequeña (…) sabía que podía hacer algo bueno por los niños y también porque, como maestra, puedes hacer que los niños amen la escuela o que la lleguen a aborrecer. Y sí, considero que es importante el tener estas lenguas en las escuelas. Yo conozco algunas en las que se enseña en la lengua materna [de los niños] y creo que esto es bonito. Es bueno tener esa oportunidad de hablar ya sea mixteco, triqui, zapoteco o cualquiera de estas lenguas, igual que el español o el inglés, porque hablar más lenguas te facilita la comunicación con las personas.”
Y esa comunicación es uno de los muchos logros de Roma, que ha estimulado la reflexión y discusión de una serie de cuestiones escabrosas presentes en las sociedades.
“Es lo bello de esta película”, dice Yalitza.
CentroDeNoticiasONU.org. Naciones Unidas, 22/02/2019

Alfonso Cuarón: La relación entre clase social y bagaje étnico es la misma en todo el mundo

“No es muy difícil ver dónde está el poder económico a partir del color de la piel”
-Alfonso Cuarón, director de cine

El éxito de la película Roma se debe, en parte, a que aborda cuestiones que nos atañen a todos, tanto a nivel social como personal. Roma expone, entre otras cosas, la discriminación racial y de clase que existe en México y que se acentúa contra los indígenas. La acogida que la película ha tenido a nivel internacional sugiere que los problemas que toca no son exclusivos de un país, sino que son generalizados.
Leones y Globos de Oro; preseas de numerosas asociaciones de críticos en distintos países; galardones de sindicatos de directores; premios de periodistas, profesionales de la industria cinematográfica y asociaciones civiles; cuatro premios de la Academia Británica; un premio Goya… la lista parece no tener fin.  Roma y su creador, Alfonso Cuarón, han cosechado un sinnúmero de distinciones a las que se pueden sumar más este domingo, cuando se revelen los triunfadores de la Academia de las Artes y Ciencias Cinematográficas. Roma y Cuarón cuentan con una decena nominaciones, que incluyen mejor película y mejor director.
El éxito de Roma se debe, en parte, a que aborda cuestiones que nos atañen a todos, tanto a nivel social como personal. ¿A qué atribuye el director de la cinta la respuesta que ha generado de públicos tan diversos en todo el mundo? “La película habla de nuestra existencia como una experiencia de soledad que busca compañía, una experiencia común de soledad. Sólo las relaciones afectivas nos pueden dar algún sentido, creo que de ahí viene el impacto emocional y, después, cada persona y cada sociedad ven sus propias cosas.”
En entrevista, Alfonso Cuarón reflexionó sobre algunas de las premisas de este filme de carácter autobiográfico, considerado por gran parte de la crítica internacional como una obra maestra dentro del cine de autor.
Roma es una película que expone, entre otras cosas, la discriminación racial y de clase que existe en México. El abismo de desigualdad y abuso que generan las relaciones de poder es muy claro y lo toca todo, empezando por el plano afectivo.
La historia sucede en la colonia de la Ciudad de México que da título a la película, donde Cleo, una joven indígena, trabaja para una familia de clase media que la quiere, aunque sin olvidar nunca que está a su servicio.
El filme deja ver también la realidad política mexicana de un periodo puntual; sin embargo, la acogida que ha tenido a nivel internacional sugiere que los problemas que toca no son exclusivos de un país, sino que son generalizados.
Para Cuarón, la multipremiada Roma ha tenido un impacto emocional muy fuerte alrededor del mundo porque, al final de cuentas, “la experiencia que emana es una y la misma, la relación entre clase social y bagaje étnico es la misma en todo el mundo”, al igual que lo son las relaciones de familia “y los encuentros fortuitos que también crean familia”.
Racismo y represión de las lenguas indígenas
En la entrevista, el realizador dice que en México, como en otros países, esas diferencias de clase y sociales van mano a mano y se acentúan con los pueblos indígenas. “No es muy difícil ver dónde está el poder económico a partir del color de la piel y los pueblos indígenas son los que siempre terminan con menos privilegios”.
“Hay una complejidad específica en México: por un lado, existe un orgullo indígena, pero como de una manera mítica, como una cuestión de un pasado lejano de casi decir súper héroes y, por otro, se ignora a toda una sección de la población que está ahí y que ha sido usurpada de una cultura, o se ha tratado de usurpársela, incluso con programas para la erradicación de su lengua.”
Muchas veces, dice Cuarón, esa erradicación se consigue con la presión social que reciben de generación en generación los indígenas que terminan por “no querer que los hijos hablen sus lenguas originarias por temor a no integrarse”.
Rodada en español con algunos diálogos en mixteco, la lengua del pueblo indígena oaxaqueño del mismo nombre, Roma exhibe la represión que sufren las lenguas indígenas. “El mixteco no se habla más que entre Adela [la otra empleada doméstica de la familia protagonista] y Cleo, y lo hablan en sus espacios: la cocina y su cuarto, cuando están en intimidad o en soledad, no cuando están rodeadas del marco familiar”. Cuando las empleadas hablan su idioma frente a los niños de la familia, el más pequeño les insiste en que dejen de hablar así.
Con la única persona que existe una mínima relación en mixteco es con la niña de la familia, quien suele cantar con Cleo una canción en su lengua. Cuarón explica que este detalle es “un comentario acerca de una cierta estructura de poder porque esa niña es ninguneada, ignorada y menospreciada por la parte masculina del hogar”. La relación de poder entre géneros es otro tema espinoso retratado en Roma.
Durante la charla, el cineasta hace referencia a quienes afirman que, si las lenguas son habladas por poca gente, no tienen razón de ser y deberían dejar existir. “Es aterrador eso, es casi un genocidio cultural. Las lenguas se enriquecen de la diversidad, el conocimiento se enriquece de la diversidad, la humanidad se enriquece de la diversidad.”
El contexto en que se ubica Roma, en 1971, es uno de discriminación hacia los indígenas, lamentablemente, ese escenario no ha cambiado, “si acaso, se ha agudizado el problema”, aunque con la gran diferencia marcada por el levantamiento zapatista en 1994, recuerda.
Cuando México se estaba dejando llevar por la quimera de una modernidad recibió “un recordatorio de un sector enorme y fundacional de este país que había no sólo sido ignorado, sino oprimido. Y fue también un recordatorio de la resiliencia de estos pueblos.”
Los zapatistas clamaban por respeto y dignidad. El gobierno de entonces y las administraciones subsecuentes continuaron ignorándolos para así derrotarlos, pero eso les dio más fuerza. “Creo que ese clamor de respeto es algo que un sistema ya tan arraigado a sus costumbres coloniales no pudo computar (…) Porque una cosa es la llamada “integración”, que lo único que ha significado ha sido tener mano de obra muy barata”, una forma moderna de esclavitud.
Observar estas situaciones dolorosas en una pantalla ha tocado fibras sensibles y ha generado una reacción en México. En palabras de Cuarón, “la película ha abierto conversación. Una conversación acerca del racismo que existe en mi país y que lo hemos ignorado. Y no sólo ignorado, el mexicano ha vivido negándolo…la realidad es que es profundamente racista y se ha abierto esa conversación alrededor de los pueblos indígenas, de los pueblos originarios”.
Reivindicación de las trabajadoras domésticas
Del mismo modo, la forma en que el filme retrata la vida de las empleadas domésticas ha impulsado la lucha de reivindicación de ese gremio. “Me da muchísimo gusto que Roma se haya convertido en una plataforma para movimientos tan importantes en México y Estados Unidos de trabajadoras domésticas”.
Se calcula que en México hay cerca de dos millones y medio de trabajadores del hogar, más del 90% de los cuales son mujeres, y que prácticamente todos carecen de protección social. Tras años de reclamos, las organizaciones que defienden sus derechos y demandan que su trabajo se legisle han logrado que se inicie un programa piloto de incorporación al sistema del Seguro Social, además de que se establecerá un salario mínimo para su labor.
Para Cuarón, no obstante, hay un elemento todavía más importante que el legislativo, “y es la educación a un público que tiene usos y costumbres desde la Colonia del trato a las trabajadoras del hogar. El bagaje viene desde la Colonia, donde había una estructura en un principio de esclavitud, y cuando ésta se abolió vino esta esclavitud disfrazada en la que generalmente gente de origen indígena recibía solo techo y comida…Y este es un esquema que se ha normalizado en México, además de que se toma ventaja de una situación de paridad ínfima y estas personas tienen que aceptar cierta relación porque están escapando de realidades de mucha miseria y hay una actitud muchas veces de un sector de la sociedad que siente que con darles techo y comida deberían de estar agradecidas”.
El lanzamiento de Roma ha coincidido con un momento de cambio de gobierno en México que ha despertado mucha esperanza para la mayoría de los mexicanos. ¿Es realmente una coincidencia que un proyecto tan personal del cineasta se exhiba en este contexto? ¿O es un recordatorio de las cosas que hace falta resolver? “Es meramente coincidental. Pero es coincidental como las cosas pueden ser coincidentales en las conciencias colectivas en las sociedades, hay necesidades de discutir, de hablar cosas”, sostiene Cuarón, quien comparte la esperanza de que esta posibilidad de cambio no esconda “viejos vicios con trajes nuevos”.
CentroDeNoticiasONU.org. Naciones Unidas, 20/02/2019

1636. Danzar por la Paz llega a Miami


Miami se incorpora este fin de semana a la distinguida lista de ciudades que han sido sede de la Gala Danzar por la Paz, una encomiable iniciativa internacional a favor de la infancia que este sábado subirá al escenario del Miami-Dade County Auditorium de la mano de un argentino y un cubano, transformada en Dance For Peace y con el objetivo de recaudar fondos para UNICEF USA.
El argentino es su creador, Leonardo Reale, un bailarín y coreógrafo que nos visitó por primera vez en 2001 para actuar junto a Maricel De Mitri en el VI Festival Internacional de Ballet de Miami como estrellas del famoso Teatro Colón de Buenos Aires y tuvieron la responsabilidad de cerrar las dos galas del evento. Leonardo regresaría en 2017 para montar con Dimensions Dance Theater of Miami (DDTM) su premiada “Tangos del Plata”. Un fragmento de esta, interpretada por supuesto por DDTM, cerrará el programa preparado para este 23 de febrero.
El cubano es Carlos Guerra, que no necesita presentación entre nosotros. Después de una destacada carrera con el Miami City Ballet (MCB) entre 2001 y 2016 donde alcanzó la categoría de Bailarín Principal en 2003, el y Jennifer Kronenberg -su compañera dentro y fuera del escenario- fundaron y codirigen DDTM desde fines de 2016. DDTM es uno de los proyectos artísticos más exitosos de la historia reciente de la danza en Miami.
“Danzar por la Paz es un encuentro de danza a nivel global, que busca fortalecer la Cultura de Paz, la No violencia y el beneficio a los niños del mundo, donde lo recaudado es para UNICEF de cada país en donde se realiza el evento”, dice Leonardo.
El Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF por sus siglas en inglés) es un programa de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) instaurado en 1946 que hoy en día está presente en más de 190 países y territorios.
Leonardo nos explica que “la idea surgió cuando Mil Milenios de Paz me nombró Embajador de Paz en el año 2008. Al año siguiente realicé junto a mi compañía Ballet Metropolitano de Buenos Aires una gira por el Sur Argentino llevando la Bandera de Paz y fue allí que decidí usar mi nombramiento y mi conocimiento en el área de la danza, para crear Danzar por la Paz”.
Mil Milenios de Paz (MMP) es una organización establecida en 1995 asociada a la UNESCO. La Bandera de la Paz data de 1935 y es obra del pintor, filósofo y humanista ruso Nicholas Roerich, inspirador del acuerdo internacional sobre la protección de las instituciones artísticas, científicas y los monumentos históricos conocido como Pacto Roerich.
“Danzar por la Paz se realiza ininterrumpidamente en Argentina desde el año 2014, sumando cinco ediciones en Buenos Aires y una en San Juan. En 2018 se realizó por primera vez en Santiago de Chile a beneficio de UNICEF Chile, comenzando de esta manera el camino de llevar la Gala por el mundo”, comenta Leonardo.
Por su parte, Carlos nos cuenta que la idea de traer Danzar por la Paz a Miami “surgió cuando Jennifer y yo participamos en Danzar por la Paz 2017 en Buenos Aires, donde tuvimos la oportunidad de apreciar la importancia de este evento y pensamos que podía ser una gran idea traerla a Miami” y añade, “creo que va a ser la primera vez -o por lo menos en los años que llevo viviendo en esta ciudad– que las compañías y escuelas de danza van a unir fuerzas donando sus servicios y bailando bajo un mismo techo por los niños del mundo y en apoyo de UNICEF USA”.
En cada edición de Danzar por la Paz se reconoce a una figura importante de la ciudad donde tiene lugar la Gala. En esta ocasión la distinción será para el bailarín, coreógrafo y maestro Edward Villella (Bayside NY, 1936) fundador de MCB en 1986 y su director artístico hasta 2012, por su aporte al mundo de la cultura y la danza en nuestra ciudad. Villella estará en Miami para recibirla en persona.
Con respecto al futuro, Leonardo afirma que “luego de realizar Dance For Peace en Miami, la Gala sigue en Buenos Aires, donde se realizará la sexta edición en el Teatro San Martín y llegará por primera vez a Brasil, puntualmente al Theatro Municipal de São Paulodonde tomará el nombre de DANÇAR PELA PAZ, a beneficio de UNICEF Brasil.”
La función del sábado, organizada en dos partes, promete ser una experiencia inolvidable con la intervención de más de cien artistas.
Además de DDTM, con la que Leonardo acaba de montar “Insensatez” en homenaje a Mercedes Sosa para estrenarla en la Gala, las otras agrupaciones profesionales de Miami participantes son Brigid Baker WholeProject, Cuban Classical Ballet of Miami, Dance NOW! Miami, Arts Ballet Theatre of Florida y Dance Town, a las que se unirán Ballet Vero Beach y Ajkun Ballet Theatre de Nueva York junto a la actuación estelar de Gabriel Mores y Elizabeth Guerrero. El talento aún en formación estará representado por Miami Youth Ballet, Mandelstam Dance y la escuela de MCB.
Solo para dar una idea de la relevante oferta del programa baste decir que si usted no conoce Brigid Baker WholeProject – probablemente el secreto mejor guardado de la danza en Miami – porque se perdió su breve temporada hace apenas unos días en elOn.Stage Black Box de este mismo teatro, la Gala es su oportunidad para maravillarse con su exquisita “Big Beautiful”.
Dance Now! Miami repondrá un fragmento de su extraordinario “Bridges NOT Walls” y Cuban Classical Ballet of Miami a su encantadora “Habanera”. Arts Ballet Theatre of Florida ofrecerá un avance del ballet “Le Papillon”, programado para estrenarse el sábado 2 de marzo en el Aventura Arts & Cultural Center. Gabriel Mores y Elizabeth Guerrero interpretarán momentos del show “OK Mr. Tango” que se estrena el viernes 8 de marzo en el teatro Artime de La Pequeña Habana antes de emprender gira.
Si usted ha visitado el Arsht Center recientemente y ha admirado la belleza de la bailarina en el enorme mural de Eduardo Kobra, debe saber que se llama Itzkan Barbosa, estudia en la escuela de MCB y estará presente en la Gala interpretando un hermoso pas de deux.
Por último, si usted conoce a Dance Town por America’s Got Talent, So You Think You Can Dance o los Latin Grammys y quiere verlos en vivo, ahora tiene un motivo adicional para asistir este sábado 23 de febrero al Miami-Dade County Auditorium. Los pequeños que reciben el apoyo de UNICEF USA de seguro se lo agradecerán.
Danzar por la Paz tendrá lugar este sábado 23 de febrero 8 PM en el Miami-Dade County Auditorium, ubicado en 2901 W Flagler ST, Miami, FL 33135. Los boletos de admisión general a la Gala cuestan $35.00 y se pueden comprar en ticketmaster, en https://www.miamidadecountyauditorium.org/event/dance-for-peace/ o en la taquilla del teatro, donde también pueden adquirirse los boletos con descuento a solo $20.00 para adultos mayores y estudiantes con una identificación válida.
Orlando Taquechel. ElNuevoHerald.com. 19/02/19

1587. El poder de la educación musical para la Paz


Con el objetivo de sensibilizar de que la educación musical es una de las principales herramientas para construir y fomentar la cultura de la paz la Fundación Vida Sin Violencia ofreció la charla “El Poder de la música para la educación para la Paz”.
La actividad, realizada en el Fórum Pedro Mir de la Librería Cuesta, fue impartida por la antropóloga y la educadora musical Tahira Vargas García.
Al pronunciar las palabras de bienvenida la presidenta de la entidad, Yanira Fondeur de Hernández, dijo que la mejor manera de combatir la violencia es con acciones de paz.
“Consideramos que la buena música toca corazones, mueve sentimientos, provoca emociones, alegra y cura el alma, mejora la salud, por lo que la educación musical debería integrarse al currículo escolar de la tanda extendida y representaría una acción puntual y eficaz para desarrollar a los jóvenes como promotores de paz”, expresó Fondeur.
De su lado la licenciada Tahira Vargas resaltó que deben reactivarse la formación de bandas musicales, coros municipales y comunitarios en razón que la educación musical establece relaciones de confianza, desarrolla la paciencia, genera sentido de colectividad, sensibilidad y tolerancia.
Puntualizó que “Debería establecerse la educación musical como asignatura obligatoria del currículo de formación de maestros y maestras, así como en educación básica y media y desarrollar políticas culturales dirigidas al fortalecimiento de la Paz”.
En la actividad la joven Camila Hernández, miembro dela Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil, interpretó el clásico Canon D de Johann Pachebel y Mi Bendición de Juan Luis Guerra.
Sarah Hernández. Diariosocialrd.com, Santo Domingo, República Dominicana, 23/09/18

1542. Una orquesta al servicio de la paz

Entrevista con Narcedalia Lozano Garza
Una orquesta al servicio de la paz
Junto a más de 200 colaboradores que cada semestre imparten clases de arte, ciencia y deportes, Narcedalia Lozano no ceja en su lucha por apoyar a niños de casas hogares. A través de la organización La Paz comienza con los niños, esta Ex-A-Tec prepara a los integrantes de una orquesta al servicio de la paz.
“¿Qué impacto social puede tener una sola persona dando clases de música a 40 niños albergados en una casa hogar?”, se repetía a sí misma, no hace mucho tiempo, Narcedalia Lozano Garza. 
Se había dado a la tarea de hacerlo cada sábado en La Casa Paterna La Gran Familia, con niños de 5 y 6 años; era el año 2000, y cursaba sus estudios profesionales en el Campus Monterrey.
Pero la perspectiva ha cambiado y ahora tiene muy claro que el impacto social realmente es significativo cuando participan más de 200 jóvenes prestadores de servicio social, que acuden al menos a siete casas hogar de Nuevo León, en donde además de impartir clases de música, enseñan ciencias, teatro, deportes, danza, artes plásticas, expresión oral, artes marciales, liderazgo e idiomas. Su audiencia la constituyen niños de distintas edades, como parte de un programa estructurado de apoyo educativo y formativo.
Esto es lo que ha logrado La Paz Comienza con los Niños, asociación civil fundada en 2002 por Narcedalia Lozano, cuya labor hasta la fecha ha brindado apoyo a más de 2 mil 990 niños, con la colaboración de más de mil 420 voluntarios y prestadores de servicio social de diversas universidades del estado. Y ahora la asociación pretende extender su forma de operar a otros estados del país. “Personas e instituciones con esta misma inquietud en Saltillo, Chihuahua y San Miguel de Allende nos han pedido los principios y guías de operación. Nuestra meta es replicar el programa en toda Latinoamérica”, promete la entrevistada.
Para la ganadora del Premio Nacional Sedesol por Servicio Social Comunitario, el Premio Mundial Empresa Universitaria del Año por Mayor Impacto Social, la Medalla al Mérito Cívico del Estado de Nuevo León por Labor Social, y el Premio Nacional Universitario por Responsabilidad Social, entre 2002 y 2004, esto no se trata de un hobbie, sino de una auténtica empresa que, a diferencia de la mayoría, no es lucrativa.
“Dirigir la asociación es igual que cualquier negocio. Administro recursos humanos, económicos y materiales, coordino el trabajo y horarios de los prestadores de servicio social, reporto resultados al Consejo, realizo campañas financieras, difundo actividades en los medios de comunicación…”. Y agrega: “La única diferencia es que ‘mi negocio’ es tratar de formar seres humanos con una actitud positiva hacia la vida y contribuir, en la medida de lo posible, en la prevención de futuros problemas sociales”. A sus 26 años, Narcedalia trabaja con su equipo para orquestar la paz.
Pero no ha sido fácil ensamblar a las personas con los recursos para que todo funcione en armonía. Precisamente la falta de material didáctico –flautas, guitarras, zapatillas, mallas y leotardos de danza, pinceles, pinturas, trajes de taekwondo…– ha obligado a Narcedalia a reducir la admisión de voluntarios al programa. “Hemos llegado a tener en lista de espera a 500 jóvenes de distintas universidades del estado que desean dar clases en DIF Capullos, Casa Hogar Villas Eudes, Casa Paterna La Gran Familia, Ministerios de Amor, Casa Hogar El Refugio de Monterrey, HOGA, Nuevo Amanecer y EFFETA, entre otros, pero aceptamos alrededor de 200 porque no contamos con suficiente material didáctico”, lamenta.
Sin embargo, el espectáculo debe continuar. Por eso Narcedalia organiza periódicamente campañas de recolección de donativos y para ello cuenta con el apoyo de un Consejo, integrado por siete personas del ámbito educativo, empresarial, social, médico y musical, que creen firmemente en la asociación.
Instituciones como Grupo Galería –que además de brindar apoyo económico presta una oficina a la asociación–, Embotelladoras ARCA, Televisa, UNICEF, Carl’s Junior, HEB, Tecno-lógico de Monterrey, Gran Pastor, Conarte, DIF Nuevo León, Rotarios, Camerata Producciones, El Norte y Empresas Santos son algunas de las que hasta el momento han aportado donativos a la asociación. Tanto a estas organizaciones como a Narcedalia Lozano les importa evaluar el desarrollo de los niños a lo largo de los cursos. Por ello, a través de una breve encuesta mensual, tanto el prestador de servicio social como la sicóloga y la trabajadora social de cada casa hogar revisan la situación de los estudiantes en relación a la autoestima y la confianza en sí mismos, las aptitudes desarrolladas, el desarrollo físico y la evolución de valores.
Los mismos prestadores de servicio de social son evaluados por personas de las casas hogar. Si uno de ellos incumple el Código de Ética de La Paz…, se le retira del programa. “Aunque se les deja en libertad para que decidan qué tema del área que cubren quieren manejar y cómo desean impartirlo, nuestro Código establece que deben respetar horarios de trabajo, planear los talleres con base en el fomento de distintos valores, favorecer que el niño se exprese si lo desea, sin preguntarle sobre su familia o por el motivo que está en una casa hogar, evitar hacerle promesas que no puedan cumplirse… Parecen temas obvios, pero es importante recalcarlos entre los jóvenes, porque su actitud impacta en el desarrollo psicológico y social de los niños”, remarca.
Al final de cada semestre, tiempo en que los prestadores de servicio social culminan su curso, La Paz… organiza un concierto y un día del deporte, para mostrar a familiares y amigos de los niños, sus avances y logros. La Sala Mayor de Rectoría y el Centro Deportivo del Campus Monterrey han sido sede de varios de estos eventos.
Con el fin de complementar los fondos que sustentan a su asociación, hace casi un año, Narcedalia abrió una escuela de música. Espera hacerla crecer de tal manera que, en un futuro, se fortalezca un fondo de becas para que los niños de las casas hogar, si lo desean, continúen sus estudios musicales a nivel profesional, y se conforme una bolsa de trabajo.
Tantos planes en el tintero motivan a Narcedalia Lozano a retomar fuerzas para imprimirlas en esta labor, pues confía plenamente en que el arte, la ciencia y el deporte harán de los niños que viven en las casas hogar de México y Latinoamérica, personas con una sólida autoestima, con valores y habilidades para cumplir lo que se propongan, e integrar todos juntos una gran orquesta para la paz.
Aída Ojeda Solís. Egresados.Ites.mx. 

1524. 100 Horas de activismo


Convocatoria
MICGénero, Muestra Internacional de Cine con Perspectiva de Género, convoca a las organizaciones de la sociedad civil, investigadorxs, estudiantes de posgrado, especialistas gubernamentales, órganos colegiados y activistas a participar en su 6ª edición que se llevará a cabo del 3 de agosto al 17 de septiembre en 6 ciudades de la República Mexicana: Ciudad de México, Puebla, Oaxaca, Xalapa, Acapulco y Toluca; y del 21 de septiembre al 10 de octubre en 2 ciudades de Argentina: Buenos Aires y San Martín de los Andes.
“100 HORAS DE ACTIVISMO” es una iniciativa en la que los interesados podrán invertir 1 hora de trabajo en la participación de una charla/debate acerca de feminismo, estudios de género y derechos humanos en relación a los filmes de la selección oficial de la Muestra. La meta es lograr 100 FUNCIONES/DEBATE a lo largo y ancho del país durante MICGénero Tour 2017. La convocatoria estará abierta hasta el día 30 de junio del presente año, en el caso específico de la recepción de ensayo, que se detallará posteriormente, es hasta el 30 de mayo de 2017.
Los participantes no sólo aportan su conocimiento, también se convierten en agentes de cambio social, pues logran que el feminismo, los estudios de género y los derechos humanos sean visibles para un mayor número de personas, que pueden o no estar familiarizados con estos temas. De esta manera, contribuyen de forma directa a una transformación social.
Las categorías en las cuales se enmarca la selección oficial son: Derechos sexuales y reproductivos; Movilidad humana y migración; Ecofeminismos; Etarismos y relaciones intergeneracionales; Querer y Postporno; Disonancias; Minoridades en foco; Resiliencia; Cuerpo atlético; Versus Media; Encierros y reclusión; Infancia y derechos humanos. A continuación, consulta en qué consiste cada uno de estos rubros:
Movilidad humana y migración: El desplazamiento humano y la migración inciden directamente en las prácticas sociales y en los roles de género. Las fronteras, cruces y delimitaciones marcan diferencias, pero también intersticios, espacios que contienen nuevas relaciones. Las manifestaciones culturales de todo tipo se transgreden, transforman e intensifican en la frontera. El cuerpo migrante es, para algunos, un objeto de uso y consumo, una superficie inscribible.
Derechos sexuales y reproductivos: La salud reproductiva implica una vida sexual satisfactoria y segura, la capacidad de reproducirse y la libertad de decidir cuándo y con qué frecuencia hacerlo. Por su parte, la salud sexual supone la posibilidad de disfrutar relaciones sexuales libres de abuso, coerción o acoso; además de tener condiciones de seguridad frente a las infecciones de transmisión sexual y la posibilidad de lograr o prevenir un embarazo.
Ecofeminismos: En virtud de su género, hombres y mujeres asumen, voluntaria u obligadamente, diferentes funciones en la familia, el trabajo y la comunidad. En ese sentido, utilizan, transforman y conservan los recursos naturales de forma distinta. Si bien las actividades de ambos géneros dependen en gran medida del acceso a estos recursos, su control sobre los mismos también difiere. El ecofeminismo es el estudio de estos roles y sus consecuencias, tanto sociales como en el medio ambiente.
Etarismo y relaciones intergene-racionales: El etarismo es una forma de discriminación cuyo eje de acción se inscribe en la edad. Sin embargo, también se relaciona a otros elementos como raza, sexo, género y religión. Todo esto repercute en las relaciones entre individuos y sociedad. La edad es una herramienta para dividir categorías y determinar subjetividades. Pertenecer a una cultura etaria permite predecir ciertos atributos, estilos, culturas, valores y hasta sentimientos. De ahí que la edad sea identidad.
Disonancias: La disonancia no busca armonizar, sino hacer un corto circuito, pero esto sólo es posible en espacios de conflicto, choque y resistencia. En este sentido, el feminismo, la teoría queer y los derechos humanos propician la disonancia a través de posturas críticas. La disonancia no puede contenerse, es un brote, contaminación que infecta la norma. Se trata de prácticas contestatarias enunciadas por todos los medios posibles, desde sonidos queer, géneros musicales ambiguos, texturas imposibles, al igual que las posturas corporales y gestos que las acompañan.
Encierros y reclusión: Existen muchas formas de encierro y reclusión: desde familias que deciden limitar la libertad de las personas que las integran, mujeres que son raptadas y utilizadas como objetos, hasta sentencias dictadas por el Estado con el fin de reprimir y anular la voz de quienes gritan ante las injusticias. La criminalización de la homosexualidad, la falta de justicia en casos de abuso y coerción, los prejuicios alrededor de las personas migrantes y la penalización de la interrupción del embarazo, evidencian la urgencia de redefinir las causas y el fin del encarcelamiento.
Vs. Media: Los medios masivos son instrumentos de poder que permean la comunicación inmediata, son relatos que normalizan las imposiciones sociales. La identidad, los roles de género y todo tipo de prácticas pueden ser mediatizadas, transmitidas y volverse parte de la norma. Contra esto, los discursos de otredad se levantan para dar voz a quienes no la tienen y visibilizar problemas que son protagonizados por comunidades marginadas y minorías que día a día sostienen y crean nuevas formas intersubjetivas.
Resiliencia: La resiliencia es la capacidad de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a éstas. En términos de derechos humanos, la resiliencia implica vías de acción y respuesta ante adversidades, sean naturales o de origen humano, que surgen de la inequidad y la injusticia. La resiliencia es un levantamiento y una transgresión. También es la tolerancia que las personas marginadas desarrollan con el fin de subvertir aquello que las somete, tanto individual como colectivamente, al volverse agentes activxs capaces de forjar su propio destino.
Cuerpo atlético: El cuerpo es un constructo atravesado por el género, la etnia y la clase social. Los cuerpos surgen de fuentes heterogéneas: competencia, lucha, rivalidad, arte y guerra. El cuerpo atlético establece el prototipo del humano ideal y fuerte, delimitando así el cuerpo deficitario que marca los límites de lo inhumano. Al producir cuerpos capaces de materializar la norma, se genera performativamente la desigualdad social. La arena deportiva masculina es pública, mientras que las prácticas femeninas son privadas. Un cuerpo público frente a otro delimitadamente privado.
Minoridades en foco: La condición de minoridad socava las convenciones sociales, es un ejercicio que desequilibra las normas. Toda creación nueva, por menor que ésta sea, representa una confrontación con lo establecido, ya que es un choque violento contra lo socialmente instituido. Fijar la mirada con esta perspectiva es un medio para encontrar nuevos estilos, géneros y narrativas. En este sentido, minorizar las normas culturales permite la creación de contenidos distintos, pues no reproduce las reglas, sino que las constituye, rechaza los estatutos dominantes y desorganiza los géneros.
Queer y postporno: La teoría queer es la aproximación teórica a la disidencia sexual y la deconstrucción de las identidades sexuales que han sido estigmatizadas. A través de la resignificación, esta forma de pensamiento reivindica que el ejercicio de sexualidades distintas es un derecho humano. El postporno, en cambio, tiene vínculos con el activismo queer y el postfeminismo: es otra forma de hacer, consumir, producir e interpretar pornografía y narrativa erótica; ya que plantea un replanteamiento crítico del tratamiento de las imágenes, los roles sexuales, los estereotipos de género y las situaciones.
Infancia y DDHH: La socialización de género es un aspecto importante en la primera infancia, mediante ésta, se sientan las bases de los estereotipos de género, al ser procesos de aprendizaje cultural de los papeles asignados a cada uno según su sexo. Así mismo, las crisis económicas, políticas y de paz acrecientan las víctimas humanas desplazadxs, refugiadxs, migrantxs, repatriadxs y en particular niñxs que deberán de sobrevivir a estos duros cambios.
BASES:
Llenar el formulario de inscripción con sus datos.
Completar una carta de motivos que explique las razones por las que quiere involucrarse en el proyecto y las categorías de la selección oficial en las que desea participar.
Currículum profesional y una breve semblanza profesional de máximo 500 caracteres con espacios (que nos servirá para poder presentarlos en las proyecciones y será compartida en nuestra página web una vez seleccionados en la sección 100 horas de activismo).
En caso de ser estudiantes deben estar cursando estudios de maestría, posgrado o doctorado.
SELECCIÓN:
Los participantes recibirán:
Una acreditación general para asistir a MICGénero, Muestra Internacional de Cine con Perspectiva de Género, en la ciudad en donde se esté presentando la función/- debate. La acreditación le da acceso individual a las proyecciones en el Tour 2017.
En caso de contar con ensayos o artículos académicos de autoría propia que sumen al debate de la 6ª edición, MIGénero ofrece su blog oficial para su publicación y difusión. Se seleccionarán los mejores 5 trabajos y se incluirán en el catálogo impreso 2017, por lo que se les hará llegar a los seleccionados una copia de este ejemplar.
Kit de prensa e invitados
METODOLOGÍA Y MECÁNICA DEL EVENTO:
Al finalizar cada película se realizará una charla/debate con el público sobre los temas que aborda cada filme, a través de preguntas que detonen el interés de lxs asistentes, experiencias personales en el ámbito de la investigación o el activismo, casos emblemáticos que reflejen lo expuesto en la película, entre otras dinámicas que el ponente considere apropiadas.
Tomando en cuenta que la mayoría del público asistente desconoce qué son los estudios de género y los derechos humanos, se recomienda exponer de manera sencilla para un mejor entendimiento de los conceptos y así facilitar su promoción entre la ciudadanía.
La duración máxima de cada charla/debate será de 1 hora (de acuerdo con la disponibilidad de los espacios en los que se proyectan las películas, este tiempo puede ser menor).
Las películas serán enviadas por correo electrónico a los ponentes días antes de la proyección, de esta manera tendrán tiempo de preparar el contenido que presentarán ante los asistentes.
La fecha de entrega de resultados de los seleccionados de 100 horas de activismo será el 10 de julio del 2017 en nuestra página y en redes sociales.

1417. Quinto Concurso Nacional de Fotografía sobre Derechos Humanos

Quinto Concurso Nacional de Fotografía sobre Derechos Humanos
Convocan la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, el Instituto de la Juventud del Distrito Federal, la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y el Instituto Politécnico Nacional.
La inscripción al concurso estará abierta del 10 de julio al 18 de septiembre de 2015 y se realizará a través de la página oficial www.cnfdh.ipn.mx 
Pueden participar las y los jóvenes aficionados a la fotografía de entre 12 y 24 años cumplidos o por cumplir en 2015, nacionales o extranjeros que radiquen en el país, en las siguientes categorías:
Categoría A: Entre 12 y 17 años.
Categoría B: Entre 18 y 24 años.
Hchr.org. México, 14/09/15

1402. Arte y Regeneración para la Paz

Macromural de Palmitas: con pintura también se combate la violencia
Este barrio de Pachuca tuvo una intervención federal sin policías, pero con mucha pintura y actividades sociales para combatir la violencia
Los niños en Palmitas son los más felices. Acostumbrados al gris del cemento que dominaba su vista, hoy viven entre decenas de colores y están llamados a mañana ser los defensores de este cambio que está terminando con la violencia que crecía entre sus calles.
Dos niñas, Karla y Laura, preguntan impacientes por “los de las pinturas”, unos jóvenes que hoy viven en la colonia y que han transformado a Palmitas en el mural urbano más gran del país, con 20,000 metros cuadrados, 190 colores y mucha esperanza de que las cosas cambien.
Bajo el duro sol de la tarde de sábado, pocos adultos se ven en las calles de este barrio de Pachuca. Pero el calor parece no molestarle a estas niñas de 6 y 10 años, las primeras en llegar al lugar en donde pintarán máscaras que usarán al ser nombrados “guardianes” de sus calles. 
La semana anterior pintaron macetas que ahora adornan algunas ventanas de las casas de la colonia. Antes ya habían lanzado globos de cantoya junto con los integranes del colectivo Germen Crew, los reorganizadores de la vida del barrio.
“Las personas a las que más tomamos en cuenta son a los niños. Las personitas más importante de esta colonia y para los cuales Germen está sambrando la semilla”, dice Enrique Gómez, Mibe, uno de los líderes de German Crew de jóvenes por expertos en el grafiti y arte urbano
“Hacemos talleres culturales y actividades manuales con los niños para que al final nosotros les dejemos los títulos de propiedad de los murales. No a los papás. Esos niños van a ser los guardianes de esta colonia. Van a mantener la creatividad de Palmitas”, explica Mibe.
El Palmitas rojo
Hasta principios de año, Palmitas era como cualquier colonia que crece desordenada por las laderas de un cerro. A los problemas de servicios y desarrollo urbano —como la falta de espacios de recreación— se sumó la violencia de los jóvenes que la habitaban.
Desde hace años, el barrio se dividió en dos grupos, los gatos y los pichoneros, cuyos jóvenes, incluso, ya ni recuerdan por qué surgió la enemistad que los hacía pelear cada noche, según cuentan los vecinos.
“Había muchos pleitos de jóvenes de allá abajo. Cada que se peleaban ellos subían hasta acá y agarraban piedras de donde fuera”, dice Silvia, una vecina de la parte alta de Palmitas. Y en cambio Juana, de la parte de abajo, asegura que los problemas "eran de arriba”.
Entre los empinados pasillos y callezuelas de la colonia viven 1,808 personas en 209 casas, según el censo que hizo el gobierno federal en 2013, cuando las autoridades decidieron intervenir en Palmitas como un proyecto de prevensión de la violencia.
La mayoría de las 450 familias son de hogares monoparentales, con jóvenes que no estudian ni trabajan, embarazos adolescentes, deserción y bajo nivel escolar y un espacio público deteriorado, explica Eunice Rendón, encargada de la Subsecretaría de Prevención y Participación Ciudadana (SPPC) de la Secretaría de Gobernación.
Al inaugurar el mural este lunes, el presidente Enrique Peña indicó que el índice de violencia en la zona logró reducirse un 34%, según el Sistema Nacional de Seguridad Pública, y que esto representa un incremento cuatro veces superior a lo que ha disminuido la violencia y la delincuencia en otras partes del país.
Del blanco al color
El gobierno federal emprendió el proyecto en Palmitas en 2014 con un presupuesto de 5 millones de pesos, y se busca que este modelo sea la base para intervenir otros lugares del país,  a partir de un diagnóstico que identifique los factores de riesgo de violencia para una comunidad.
La necesidad de un cambio de este tipo en Pachuca es tan cercana, como la calle de enfrente de Palmitas. Desde Cubitos, la colonia vecina, hay habitantes como Ernestina, quien confiesa que sí se siente "envidia" de la transformación que han visto en seis meses.
Palmitas, Cubitos, Felipe Ángeles y La Raza son las colonias en las que tiene planeado intervenir la Subsecretaría de Participación y Prevención Ciudadana. Para el piloto de Palmitas, el gobierno federal contrató al colectivo Germen Crew, que encabeza las acciones de convivencia para saber cuáles eran los colores del barrio.
“En el mundo, México es percibido de color rojo, un punto rojo, sangre, digamos. Nosotros lo que llegamos a hacer a Palmitas es aplicar blanco a ese punto rojo para hacer armonía”, afirma Mibe, quien creció en la zona conurbada de la Ciudad de México en donde aprendió a hacer grafiti.
Con la colaboración de la empresa de pinturas Comex, el colectivo pintó primero de blanco toda la colonia. “Había vecinos que decían con el blanco ‘ay, yo quiero que se quede así la casa”, recuerda Mibe.
Casi toda la comunidad logró la integración que hacía mucho no tenían. Todos participaron de alguna manera. “No podemos abrir una cubeta de pintura sin que alguien la agarre de la base. Y por eso hablamos con los vecinos”, dice el miembro del colectivo.
Omar es uno de los 14  jóvenes de Palmitas que cambiaron las agresiones por la brocha. “Antes nos señalaban como adictos o alcohólicos… Pintar nos acercó a los vecinos”, explica.
Y en todo ello, los niños fueron de los primeros en llenarse de pinturas las manos. Más de 20,000 litros de pintura cambiaron el color del barrio.
¿Cubrir los problemas?
Las autoridades dicen que, desde que inició la intervención en Palmitas, han detectado una reducción de la incidencia delictiva. Entre los vecinos, Silvia dice que “sí se han calmado un poco los problemas”.
Pero la encargada de la Subsecretaría de Prevensión y Participación Ciudadana asegura que este tipo de proyectos contra la violencia va más allá de pasar el rodillo por las fachadas para luego irse del lugar.
“Aquí, nosotros vemos lo físico, la pinta de mural, que es un cambio muy importante para el barrio, pero lo más importante en el proceso de prevención es todo lo que se trabaja con la comunidad”, dijo Rendón.
“Las redes comunitarias que hemos venido haciendo aquí, sobre todo los procesos de mediación para enseñar a la gente a arreglar sus problemas de forma pacífica”, han sido uno de los primeros logros que han tenido con este proyecto.
En la parte artística aún falta que los miembros de Germen Crew pinten la historia del barrio en las calles. Uno de los personajes,  es doña Jose, una de las matriarcas de Palmitas, que está pintada en un mural en una de las entradas de la colonia.
El siguiente paso es apoyar a los habitantes para que su llamativa colonia atraiga turismo. Varios jóvenes recibirán una beca para recibir cursos en turismo y gastronomía del Tecnológico de Monterrey, pero desde ahora, ya están llegando los turistas a Palmitas.
“Lo que yo veía en las redes sociales eran fotos, pero subiéndote a las calles y andando por ellas te das cuenta de la combinación de los colores y los detalles”, dijo Eduardo Gómez, visitante de la Ciudad de México y aficionado a la foto urbana.
Y para Mibe, lo principal es que los habitantes de Palmitas, y principalmente los niños, han comenzado a recuperar las calles que antes le causaban miedo.
“Al principio nadie sonreía en la calle, y hoy tenemos millones de sonrisas. Este proyecto le está dando una plusvalía a los millones de pesos”, dice el artista.
“No es un derecho acostumbrarse a lo malo. La desigualdad, los factores de riesgo, no es algo normal. La gente se empieza a acostumbrar, pero no es posible. Entonces tenemos que enseñarles a transformar y a tomar el espacio público para romper esquemas.”
Germen Crew está preparando un documental, y un avance muestra cómo cambió en pocos meses el rostro de Palmitas.
Darío Martínez Brooks. CNNMéxico.com. 01/09/15

“La pintura y los talleres cambiaron nuestras vidas”: Graciela Dueñas
Con paredes multicolores a sus espaldas, Graciela Dueñas, vecina de la colonia Palmitas, de Pachuca, funge como oradora y afirma que había decidido mudarse de esa zona, porque no les agradaba el ambiente.
Sin embargo, cuando se puso en marcha el proyecto “Pachuca se Pinta” y al ver “a los niños en los talleres de pintura y a los chavos pintando la colonia, la verdad, esto fue diferente y cambió nuestras vidas. Nos motivó a convivir entre nosotros y poder protegernos; a sentirnos más seguros; a cuidarnos entre todos”.
Ayer, el presidente Enrique Peña Nieto acudió a inaugurarlo. Iba a realizar un recorrido por la colonia mencionada, pero una pertinaz lluvia se lo impidió así que, tras encabezar la ceremonia alusiva y develar la placa del Macromural, se limitó a saludar a algunos vecinos.
El Macromural “Pachuca se Pinta”, el más grande de América Latina, se ubica en la zona de barrios altos a unos minutos del centro de la capital hidalguense.
La comunidad, junto con el Colectivo de Arte Germen Crew, llevó cabo el macromural que se puede observar desde la entrada a Pachuca.
Se destinaron cinco millones 450 mil pesos entre inversión federal y de Comex, de la familia Achar, que aportó la pintura.
La obra inició en marzo de 2014 cuando se pintaron, en técnica de grafiti,  más de 20 mil metros cuadrados sobre 209 casas  en beneficio de 452 familias.
Con sus propias manos, participaron mil 800 habitantes de Las Palmitas.
El mural, famoso ya en noticieros de Inglaterra, Grecia y Francia, páginas y blogs de arte urbano de Nueva York, de Colombia, videos y fotos en redes sociales,  ha resultado en una mejor imagen para la ciudad, pero también una percepción de menor violencia.
De acuerdo con la Secretaría de Gobernación, merced al trabajo colectivo, la incidencia  delictiva en la colonia Palmitas se ha reducido a tal grado que en seis meses (enero – junio de este año) sólo han reportado 11 robos/asaltos y siete faltas administrativas.
En voz del Colectivo, “Palmitas busca convertirse en el primer barrio mágico del país”. Explican que el color blanco del mural brinda esperanza e igualdad y la plasma de colores en movimiento por el aire, es vida y símbolo de la “Bella Airosa”.
Cecilia Téllez Cortés. Cronica.com.mx. 01/09/15

Palmitas, el barrio mexicano que combate la violencia con colores
Artistas y ciudadanos en México han transformado la colonia Palmitas, en la ciudad de Pachuca, en un inmenso y brillante mural.
El proyecto "Pachuca se pinta" desarrollado por el colectivo de artistas Germen Crew y financiado por el gobierno local, pretende aprovechar la transformación del espacio público del barrio para facilitar la integración de sus residentes.
209 casas en las que viven más de 452 familias han sido pintadas en un esfuerzo por cambiar a Palmitas, un barrio de bajos recursos.
Además de crear el mural más grande de México, la iniciativa logró bajar sustancialmente los índices de criminalidad.
BBC.com. 20/09/15

Palmitas: el efecto de mejorar nuestro entorno
Algo sucede, una especie de efecto terapéutico con consecuencias directas en el ánimo de las personas, cuando cambia el aspecto de su entorno. En Venezuela en 2012 fue organizada una actividad denominada Échale color en uno de los barrios más peligrosos de Caracas. Quien estuvo atrás de esa actividad fue la organización Paz con Todo, cuyo objetivo es disminuir los índices de violencia en ese país suramericano. Tras llevar a cabo la actividad, además de mejorar el aspecto del barrio Zona Siete de José Félix Ribas, la convivencia entre la comunidad que allí habita mejoró, como se puede leer en las crónicas que consignaron el hecho una vez que concluyó la actividad creativa. Ayer en Pachuca cerró su ciclo una actividad similar. Y tuvo tales resultados que incluso vino el presidente de la República Enrique Peña Nieto para inaugurarlo. Se trata del macromural de la colonia Palmitas que requirió una inversión de poco más de 6.5 millones de pesos, financiados a través de un programa denominado Pachuca se pinta. En este caso los vecinos de Palmitas trabajaron durante un año ocho meses bajo la guía de Enrique Gómez, director del colectivo Germen Crew, quien enfrentó el reto de coordinar el trabajo de los vecinos del barrio y en particular de juntar a dos familias enemistadas desde hace más de 35 años. Pero el trabajo y quizá la ilusión de que su barrio podría verse mejor, los hizo superar sus diferencias y de paso contagiar a toda la colonia con la misma actitud. El resultado fue la creación del mural más grande de su tipo en toda Latinoamérica, según explicó ayer Gómez, pero además se construyó un lenguaje de comunidad, arquitectura, historia y arte. Se construyó algo que pocas veces percibimos: cohesión social, un tejido que en nuestro país está cada vez más roto, carcomido por la desconfianza, la inseguridad y el miedo. Por algún lado hay que empezar
ElIndependienteDeHidalgo.com.mx 01/09/15

Mural en cerro de México impulsa proyecto de prevención social   
El cerro Palmitas, en Pachuca, la capital del estado mexicano de Hidalgo, es no solo el mural más grande del país sino también un proyecto integral de prevención social, que favorece la convivencia y seguridad ciudadana.
La comunicación entre el colectivo Germen Crew, que se encargó de realizar este proyecto del gobierno, y que incluyó la participación de los habitantes de la comunidad, sobre todo de niños y jóvenes, fue corroborada por una visita hoy de corresponsales extranjeros al lugar.
En la colonia de Palmitas habitan mil 808 personas y 209 casas fueron pintadas con cerca de 200 llamativos matices, lo que favoreció a más de 450 familias.
Algunas calles tienen posibilidades para el tránsito vehicular, en otras se asciende y desciende por escaleras, pintadas de blanco, mientras en una de las partes más altas del cerro de un mural en la pared surge la imagen de una anciana con los brazos abiertos.
Ella recibe al visitante y está dedicado a Doña o Mamá Jose, una señora o personaje popular de este lugar que habita en una de las casitas del cerro de Palmitas.
Desde allí se divisa otro de los cerros que conforman el llamado polígono y que recibe el nombre de Cubitos.
Enrique Gómez "Mibe", en entrevista con Prensa Latina, señaló que creció con sus abuelos y el "grafiti me salvó la vida, porque fui un joven muy travieso".
Recuerda sus días en la preparatoria en la Universidad Nacional Autónoma de México, las horas dedicadas luego a la venta de carnes y tacos (un plato tradicional de la comida mexicana) y cómo desde 2001, tras participar en una exposición de grafiti, "ya no pude dejar esto".
"Mi abuela siempre creyó mucho en mí, en lo que hacía, y me pidió que nunca lo dejara", comentó.
Germen es la semilla, un granito en el universo, un microorganismo, ese es el significado del nombre que lleva el grupo, integrado por alrededor de 13 personas, el 85 por ciento de los cuales proviene del grafiti, amplió.
"Yo tengo que irme, porque debo transformar otros lugares, pero a mí también me cambió la vida lo que se hizo aquí", expresó.
Esto demuestra, subrayó, cómo el arte a través del muralismo te puede transformar, te da alegría y este es un lugar donde se contrasta ahora la belleza y la magia, "es como si los colores te empezaran a abrazar".
Mibe resaltó sobre todo la participación de los niños en esta transformación y reiteró que "ellos son los guardianes de este lugar".
De respetuosos, amables y sociables catalogó Reina Baeza, una de las habitantes de Palmitas, la labor realizada por los miembros del colectivo Germen Crew, además de agregar que sin "ellos hubiera sido imposible esto".
Ahora la colonia se ve más limpia y esta pintura nos cambió la vida, incluso sentimos más seguridad, subrayó.
En declaraciones María Florencia Escobedo, una de las vecinas que reside más abajo, apuntó que aquí vive desde hace 34 años y que "este cambio significó mucho para mí, ahora hay menos vagancia y problemas, más tranquilidad".
"Estoy muy contenta de que mis hijos vivan en un ambiente mejor. Sí, contribuimos de alguna manera con quienes trabajaron en esta labor, ofreciéndoles lo que pudiéramos, ya fuera agua o un café", dijo.
"Este era un lugar muy olvidado", concluyó.
Mayra Pardillo. PrensaLatina.cu. 23/09/15

Artistas mexicanos convierten una barriada deprimida en un gran mural multicolor
El Gobierno mexicano invitó a grafiteros a pintar el barrio Palmitas, en Pachuca, y el resultado ha sido más que sorprendente y colorista
Mientras muchos gobiernos y ayuntamientos utilizan sus recursos para eliminar los grafitis de sus ciudades, las autoridades mexicanas han optado por todo lo contrario, invitar a los artistas callejeros a pintar, y el resultado ha sido el mural más grande del país.
209 casas situadas en una colina en el deprimido barrio de Palmitas, en Pachuca, han sido decoradas por el colectivo German Crew, dentro de un proyecto para reducir la violencia entre la población joven. El mural, llamado el «El Macro Mural Barrio de Palmitas» cubre aproximadamente 200.000 metros cuadrados, para lo que se ha utilizado unos 20.000 litros de pintura.
Completar la obra ha llevado al colectivo de artistas dos años y medio, pero esperan que los resultados inspiren a los jóvenes a usar el arte para expresarse. Uno de los miembros de German Crew ha comentado a la cadena de noticias Al-Jazeera que "el grafiti ha transformado nuestras vidas y nos has permitido evitar malas decisiones. Desde nuestra experiencia, creemos que puede cambiar la vida de otros.»
ABC.es. 03/08/15

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