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1658.Lecturas para aprender sobre Discriminación Racial

¿Sabes hasta qué punto la discriminación racial puede afectar a una persona y a una sociedad? 
A continuación te presentamos algunas recomendaciones dadas por la Oficina Global de Inclusión de la Universidad de Nueva York (NYU), en Estados Unidos, así como otras obras en español para adentrarse en las diferentes facetas del racismo. 
Have Black Lives Ever Mattered?
Por Mumia Abu-Jamal 
Esta obra reúne las voces, los pensamientos y las reflexiones de aquellos que sufrieron y continúan padeciendo violencia por la policía norteamericana. Se trata de una narración que aborda la brutalidad policiaca y la discriminación racial desde sus orígenes en la esclavitud y los actos contra la población afroamericana de Estados Unidos. Además, ofrece alternativas para lidiar con el abuso policial en EU. En diciembre de 1981, Mumia Abu-Jamal, el autor, fue derribado por policias de Filadelfia y quedó inconsciente. Al despertar, se encontró esposado a una cama hospitalaria y acusado de matar a un policía. Fue sentenciado a muerte por un jurado de personas blancas pese a las inconsistencias en el caso. 
White Rage: The Unspoken Truth of Our Racial Divide
Por Carol Anderson 
En este escrito, Carol Anderson, historiadora y docente de la Universidad Emory, en Estados Unidos, expone su tesis sobre la ira y el resentimiento de las personas blancas en EU hacia la población afroamericana. De acuerdo con la autora, cuando el sector afroamericano ha conseguido poder social en la historia se ha gestado una reacción negativa y premeditada por parte de las personas blancas. Bajo esta premisa, la académica explica cómo las leyes de segregación racial son una respuesta directa al término de la Guerra Civil y a la abolición de la esclavitud afroamericana. Cómo la decisión de la Suprema Corte de acabar con las escuelas raciales desencadenó el cierre de instituciones educativas. Así como las diferentes estrategias que han surgido contra el derecho a votar de la población afroamericana. 
I Know Why the Caged Bird Sings 
Por Maya Angelou 
Se trata de una autobiografía en la cual Maya Angelou narra los traumas sociales y personales que padeció desde los tres años, cuando fue enviada junto a su hermano a vivir con su abuela en el pueblo de Stamps, en Arkansas. Ahí, los dos hermanos son víctimas de diferentes prejuicios raciales mientras Maya va desarrollando un complejo de inferioridad. Más tarde, a la edad de ocho años, Maya está de nuevo con su madre, pero es atacada sexualmente por un hombre mayor, lo que le dejaría secuelas físicas y mentales. Años después, la protagonista aprende a amarse, empieza a dejar atrás los estigmas que la marcaron y se transforma en una mujer fuerte. 
Una historia de la conciencia 
Por Angela Davis 
Es un conjunto de ensayos escritos entre la década de 1960 y 2009 en los que principalmente se abordan cuatro temas: el racismo, el feminismo, el sistema penitenciario y las expresiones artísticas en la identidad afroamericana. Nacionalismo negro, feminismo, el movimiento antiesclavista, los derechos de las mujeres afroamericanas y una crítica al sistema penitenciario son algunos de los aspectos más relevantes en el compendio. Angela Devis fue candidata a la vicepresidencia de los Estados Unidos por el Partido Comunista en dos ocasiones. También fue académica de Filosofía en la Universidad de California. También fue encarcelada y absuelta tras una persecución política. Sigue siendo activista. 
El color de la justicia
 
Por Michelle Alexander 
En este libro, Michelle Alexander argumenta que la casta racial en América no ha sido eliminada, sino que sólo se ha visto rediseñada. De acuerdo con la autora, la disparidad racial en el castigo penal de Estados Unidos manifiesta el tratamiento a la comunidad afroamericana que se le ha dado a lo largo de los años mientras funge como un sistema de control permanente. La criminalización al por mayor, la guerra contra la droga, el encierro en masa, así como la violencia ejercida por la policía son algunos de los temas que aborda. Por ello, el encarcelamiento masivo del sector afroamericano propicia una nueva oportunidad de luchar por una justicia racial verdadera. 
ElNorte.com. Monterrey, Nuevo León, México. 07/08/2020 
https://www.elnorte.com/lecturas-para-aprender-sobre-discriminacion-racial/ar2005562?v=2 

1500. Recensión del Libro: Cultura de Paz y Mediación de José Benito Pérez Sauceda


José Zaragoza Huerta e Idalia Patricia Espinosa Leal
No se puede iniciar comentando una publicación sin conocer el perfil de su artífice. José Benito Pérez Sauceda ha sido un docente y, posterior investigador, serio y honesto, en la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, lo que le ha merecido obtener el grado de doctor y la publicación de su tesis en Argentina en una de las editoriales de más alto prestigio.

La calidad de sus investigaciones y su producción académica le han valido para ingresar al Sistema Nacional de Investigadores como miembro en el nivel 1.
La obra que presentamos, es claro ejemplo de su impronta intelectual toda vez de manera supina aborda temas controvertidos, incluso desconocidos por algunos sectores incluso de la academia.
Introduciéndonos al tema que nos ocupa, diremos que la Paz en la actualidad, es uno de los temas álgidos en la sociedad. Realmente, ésta demanda nuevos paradigmas de construcción Estatal y social; para ello se requieren estudios multi, trans e inter disciplinarios que incidan en acciones conjuntas para su consecución. Sin duda, esto es un gran reto.
Antes de comentar la estructura del trabajo, entendemos que el primer escollo que salva el profesor Benito Pérez Sauceda se presenta cuando acomete esta temática, al establecer la definición única de Cultura de Paz, toda vez que se corre el riesgo de confundir al lector, máxime si tenemos claro que en México se alude a una multiculturalidad así como a la globalización que permea a todo este contenido social.
Para el éxito de su obra, el autor, con lujo de cientificidad (sustentándose en autores referentes y de vanguardia doctrinal), distanciándose de comentarios subjetivos, aportar ideas claras que permiten al lector comprender este fenómeno social, su complejidad, importancia y obstáculos que habrá que supera si realmente se desea una vida en armonía.
Profundizando en la obra, diremos que esta se estructurada en dos capítulos. En el primero, se desarrolla, la multicitada Cultura de Paz, para posteriormente, en el capítulo segundo, abordar dos ejes nucleares que fortalecen dicha cultura como son: La mediación y la solución de conflictos.
Y es que precisamente, el conflicto en esta nueva visón paradigmática no debe ser visto como algo negativo, pues es normal su presencia entre los individuos; por el contrario, debe ser analizado desde una óptica positiva, constructiva, es decir, buscar opciones donde el diálogo se erija como vía óptima y pacificadora del mismo.

Así pues, en el primer capítulo, se profundiza en la paz, desatancándose que ésta es un tema que poco preocupa o mejor dicho ocupa a los países. Aquí, otro aporte de Pérez Sauceda, al apuntar la necesaria implementación de políticas públicas sobre la misma. Si retomamos la idea primaria del autor: “La Paz implica una Cultura de la No Violencia y prevención de los conflictos, del Diálogo y la Negociación, de formas de gobierno que garanticen el pleno ejercicio de todos los derechos de los ciudadanos y de individuos socialmente responsables y participativos que se activen plenamente en el proceso de desarrollo de su sociedad”; lo que representa una nueva participación de individuos, operadores y procesos resolutivos de controversias en los cuales, la mente y corazón remuevan el estado de las cosas, exigiéndose además, nuevas competencias y manos más decididas, activas así como fraternas.
Respecto del capítulo segundo, diremos que se estudian diversos mecanismos de solución de conflictos, los cuales ostentan sus rasgos de identidad que, sin embargo, se orientan a la respuesta del conflicto de manera humanizada con mejores resultados para las partes que intervienen.
Nosotros entendemos que el principal aporte del doctor Pérez Sauceda es, sin lugar a dudas, su apuesta por la educación para la Paz, que se constituye en una iniciación del ser, cuyo camino evolutivo lo llevará a la madurez, que le permitirá entender y comprender su inevitable rol como elemento transformador de sí mismo y de la realidad social. Lo hará dueño de su destino, pero también comprometido participante en la búsqueda del bienestar social y planetario.
José Zaragoza Huerta. Doctor en Derecho, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, España. Docente e Investigador de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Coordinador de investigación del CITEJyC, FACDyC, UANL. Miembro del Cuerpo Académico Derecho Comparado. Profesor con perfil PRODEP y miembro del SIN (1). Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias.
Idalia Patricia Espinosa Leal. Doctora Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España. Maestra en Ciencias Fiscales, Facultad de Derecho y Criminología, Universidad Autónoma de Nuevo León. Profesora Asistente del Departamento de Español en Hankuk University of Foreign Studies (Corea del Sur). Dirección Postal: Faculty Building No. 816, Hankuk University of Foreign Studies, 107 Imun-ro, Dongdaemun-gu, P.C. 02450, Seoul, South Korea. Correo electrónico: espinosayoo@gmail.com.

1401. 4ta Feria del Libro de Derechos Humanos

4ta Feria del Libro en Derechos Humanos. 10 y 11 de septiembre en Ciudad Universitaria, UNAM.

1396. Cultura de Paz: una utopía posible

Título: Cultura de Paz: Una utopía posible
Autor: David Adams
Edita: Herder Editorial. Barcelona, mayo de 2015
Traducción: Roberto E. Mercadillo
Materia: Cultura
Encuadernación: Rústica con solapas
Número de páginas: 428
ISBN: 978-84-254-1545-6
“La paz no es una idea, sino una cultura”. David Adams presenta un riguroso estudio en busca del origen y las causas culturales de la violencia, porque, si la guerra y la violencia son una invención humana, entonces el ser humano puede también inventar y construir la paz.
Desde siglos atrás subyace la idea de que la violencia es parte de la naturaleza del ser humano. Pero muchos pensadores y activistas no están convencidos de ese supuesto. En este libro, David Adams expone un minucioso estudio con base en la biología, la historia y las civilizaciones para localizar el origen y las causas culturales de la violencia desde hace más de 2000 años. Asimismo, propone estrategias y traza caminos para alcanzar la paz, no como una idea, sino como una cultura. Con su idealismo científico, este neurobiólogo de la agresión y gestor de la paz persigue una premisa: si la guerra y la violencia son una invención humana, entonces el ser humano puede también inventar y construir la paz. Juntos podemos crearnos como seres libres y responsables para actuar con reflexiones propias y nunca más al dictado de nadie, para ser vigías del mañana y plantearnos las preguntas sobre el misterio de la existencia.
Índice
Nota del editor
Prólogo. Federico Mayor Zaragoza
Libro I. Historia de la cultura de guerra
Libro II. La paz mundial a través de la democracia participativa: una estrategia para el movimiento global por una cultura de paz
Libro III. He visto la tierra prometida. Una novela utópica
Datos del autor
David Adams es coordinador de la Culture of Peace News Network (cpnn-world.org). En 1992 ingresó a la UNESCO para desarrollar el Programa de la Cultura de Paz como una alternativa a las operaciones de pacificación militar. Asimismo fue el promotor de la Declaración y Programa de Acción para una Cultura de Paz (1999) de la ONU, como director de la Unidad para el Año Internacional de la Cultura de Paz (2000). Esa iniciativa, expuesta en el Manifiesto 2000, fue firmada por 75 millones de personas alrededor del mundo que se comprometieron a construir una cultura de paz en su vida diaria. Después, durante la Década de la Cultura de Paz de la ONU, coordinó los reportes mundiales de la sociedad civil. Se retiró de la UNESCO en 2001.
Como profesor en la Wesleyan University, se especializó en los mecanismos cerebrales de la agresión y en la psicología de los activistas por la paz, además contribuyó a elaborar y difundir el Manifiesto de Sevilla sobre la violencia.
Redacción. España, 28/08/2015

1114. UNESCO crea la Biblioteca Mundial de Ciencia

Con motivo de la jornada mundial de la ciencia al servicio de la paz, la UNESCO ha puesto en marcha su nueva biblioteca científica digital que puede ser accedida de manera gratuita por estudiantes y científicos de todo el mundo. 
Actualmente la biblioteca incluye 300 artículos de referencia, 25 libros y más de 70 vídeos, todos cedidos por Nature
Con el fin de promover el acceso a la ciencia, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha anunciado ayer el lanzamiento de su nueva biblioteca científica digital. A la plataforma podrán acceder estudiantes de todo el mundo así como cualquier integrante de la comunidad científica. La presentación se llevó a cabo ayer lunes 10 de noviembre con motivo de la jornada mundial de la ciencia al servicio de la paz.
La plataforma ha sido denominada Biblioteca Mundial de Ciencia (WLoS), ha contado con la colaboración de la prestigiosa revista internacional Nature y con la farmacéutica Roche. Irina Bokova, directora general de la Unesco, afirma que "el mundo necesita más ciencia y científicos para afrontar los desafíos actuales", e insta a "una educación científica más apropiada y accesible".
WLoS se crea con el objetivo de "dar acceso a estudiantes del mundo entero, sobre todo en las regiones más pobres, a las informaciones más recientes sobre la ciencia". El comunicado publicado por la UNESCO sostiene "los estudiantes tendrán también la posibilidad de compartir sus experiencias y lecciones a través de debates con otros estudiantes en un contexto de enseñanza compartida".
Por ende, este instrumento pretende aumentar la igualdad de oportunidades, incrementar la calidad de la enseñanza, fortalecer la ciencia y la educación, promover el uso de útiles educativos de libre acceso y fomentar la creación de comunidades de estudiantes y docentes.
Universia.es 11/11/14

Unesco lanza biblioteca científica en línea accesible a estudiantes
Este instrumento, bautizado como Biblioteca Mundial de Ciencia, cuenta con la colaboración y el patrocinio de la revista científica Nature y del laboratorio farmacéutico Roche
La Unesco anunció el lanzamiento de una biblioteca científica en línea accesible de forma gratuita a estudiantes de todo el mundo, además de a la comunidad científica, con motivo de la jornada mundial de la ciencia al servicio de la paz.
Este instrumento, bautizado como Biblioteca Mundial de Ciencia (WLoS, en sus siglas en inglés), cuenta con la colaboración y el patrocinio de la revista científica Nature y del laboratorio farmacéutico Roche, indicó en un comunicado la Agencia de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Su objetivo es "dar acceso a estudiantes del mundo entero, sobre todo en las regiones más pobres, a las informaciones más recientes sobre la ciencia".
Además, "los estudiantes tendrán también la posibilidad de compartir sus experiencias y lecciones a través de debates con otros estudiantes en un contexto de enseñanza compartida".
Por el momento, la WLoS cuenta con más de 300 artículos de referencia, 25 libros y más de 70 vídeos, cedidos por Nature.
"El mundo necesita más ciencia y científicos para afrontar los desafíos actuales", indicó la directora general de la Unesco, Irina Bokova, que pidió "una educación científica más apropiada y accesible".
Con este instrumento, la Unesco pretende favorecer la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad de la enseñanza, reforzar la ciencia y la educación, promover el uso de útiles educativos de libre acceso y fomentar la creación de comunidades de estudiantes y docentes.
Eluniversal.com.mx. 10/11/2014

1113. Un libro marida neurociencia y pedagogía para educar en la paz

"Educación para una cultura de la paz" es el título de un libro que se ha presentado esta tarde en Barcelona y que marida la neurociencia y la pedagogía para educar a los menores en temas de paz.
Sus autores, Marta Burguet y David Bueno, profesores de Pedagogía y de Biología, respectivamente, de la Universidad de Barcelona (UB), han explicado en un acto en la Casa del Libro, que su obra aborda la cultura y la educación para la paz desde la pedagogía y la neurociencia, engarzando los aspectos sociales, educativos y pedagógicos de la paz con los neurocientíficos sobre el funcionamiento del cerebro.
"Vivimos en una cultura que ha institucionalizado la violencia en todas sus formas y manifestaciones, y le ha hecho adquirir un estatus de 'normalidad', afirmando a menudo que la violencia forma parte insoslayable de la esencia de las personas, porque forma parte de nuestros genes", han explicado los autores.
Sin embargo, ellos defienden que "los conflictos son consustanciales a la vida, pero la violencia no es otra cosa que una de las muchas respuestas posibles".
El libro hace una propuesta innovadora en este camino, surgida del diálogo entre una ciencia social como la pedagogía y una empírica como la neurobiología, y fruto de este diálogo, la paz se convierte en un importante activo de la humanidad y una vía para gestionar los conflictos de nuestras idiosincrasias culturales y biológicas.
"Estas áreas de conocimiento convergen en una propuesta integradora de la educación para una cultura de paz, desde el convencimiento de que la paz debe comprometerse tanto con las injusticias más visibles y evidentes, como con las más silenciadas", han expuesto.
El libro está dividido en dos partes diferenciadas, en la primera, "La cultura de paz: aspectos sociales y educativos", trata temas relacionados con aspectos relacionales, históricos, educativos y pedagógicos en torno a la paz, como la no violencia, las relaciones históricas de enemistades y violencias, el aprendizaje ético y social o los liderazgos en clave de paz.
En la segunda, titulada "El cerebro y la paz: una aportación desde la neurociencia a la educación para la paz", la obra hace un repaso a los rasgos genéticos y biológicos de los comportamientos agresivos y violentos del género humano a lo largo de la historia, y al mismo tiempo se enfatizan aquellos rasgos que los neutralizan, como la conciencia, el grupalismo, la empatía y la cooperatividad.
El libro también aboga por modelos educativos que modelen la plasticidad cerebral en favor de comportamientos favorables a la paz y la convivencia.
La obra concluye con una advertencia sobre "la inherente fragilidad de la paz, un bien que hay que conservar constantemente, y una completa bibliografía sobre el tema".
Lavanguardia.com. Barcelona. 10/11/14

912. Presentan libro sobre Métodos Alternos de Solución de Conflictos y Cultura de Paz en Buenos Aires, Argentina.

Buenos Aires, Argentina. El pasado 7 de Noviembre se realizó la presentación del libro “Métodos Alternos de Solución de Conflictos: Justicia Alternativa y Restaurativa para una Cultura de Paz” del investigador y promotor regiomontano de la Mediación y la Cultura de Paz José Benito Pérez Sauceda.
La Librería Histórica de Emilio J. Perrot fue la sede del evento, ubicada en el Barrio Recoleta en Buenos Aires, Argentina. La tradición editorial que desde 1902 respalda a la familia Perrot  continuará mediante el trabajo emprendido por la Dra. Celina Perrot, directora del sello librero.
Grandes autores han escrito sobre Mediación tanto en la editorial Abelerdo/Perrot como en el sello de la Editorial Librería Histórica, por lo cual es para destacarse que la directora de la editorial Celina Perrot confiara en el trabajo del hoy profesor investigador de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), convirtiéndose así en el primer mexicano en publicar una obra de autoría completa y única en la materia por una editorial argentina, país que es un gran referente (sino es que el más importante) en la Mediación y Conciliación tanto para América Latina y España.
El libro “Métodos Alternos de Solución de Conflictos: Justicia Alternativa y Restaurativa para una Cultura de Paz” de José Benito Pérez Sauceda es un amplio estudio sobre las regulaciones y políticas sobre Mediación en los más importantes países de América y España, confrontando sus elementos y proponiendo elementos básicos e indispensables para cualquier nación que busque implementar los Métodos Alternos de manera adecuada y exitosa. El texto contiene importante información sobre Negociación, Mediación, Historia de los Métodos Alternos, Cultura de Paz, Educación para la Paz y Justicia Restaurativa, solo por mencionar algunos ejemplos.
La presentación corrió  por parte de la Dra. Celina Perrot con la presencia de Gustavo Enrique Altieri, presidente de la Fundación Jóvenes por los Derechos Humanos y Karina Chavez, directora editorial de la misma organización.
A la reunión se presentaron destacados juristas y miembros de la comunidad mediadora argentina, así como representantes de diversos medios de comunicación como María Estela Palumbo del premiado programa de radio “voces y palabras por la paz” y María Cecilia Benac directora de la revista “reconciliando mundos”.
La presentación del libro coincide con los festejos del 5to., aniversario de Mediación Monterrey y se realiza en el mismo año del 3er., aniversario de Cultura de Paz y No Violencia Monterrey ambos sitio de los cuales es creador y coordinador el autor del libro. Cultura de Paz y No Violencia Monterrey son sitios en la red para fomentar y culturizar sobre la Cultura y Educación, así como de los diversos elementos que la componen.

Revista Conexión Social

Universidad Autónoma de Zacatecas presenta: Panel sobre el Día Internacional de la Paz

Consejo de Valores Nuevo León y Cultura de Paz y No Violencia Monterrey

Cultura de Paz y Mediación de José Benito Pérez Sauceda

Cultura de Paz y Mediación de José Benito Pérez Sauceda
Pídelo al 01 81 2115 0135

Cultura de Paz y No Violencia Monterrey

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Cultura de Paz y No Violencia Monterrey. Juntos, Podemos hacer la Paz, Podemos Ser la Paz. Creador/Coordinador: José Benito Pérez Sauceda; *Pintura de la cabecera: Pérez Ruiz.
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